2018-11-23
不知不觉之间，中国教育变了模样。前不久，媒体公布了2018年实行新高考省份名单，总共8个，约占四分之一。
这意味着喧嚣一时的新高考以一种谨慎的姿态正式亮相了，但很少有人意识到这其实是一件天大的事情，高考指挥棒由原来的狼牙棒变得柔软了一些，这是一个具有重大意义的改变。
2018年必定会是中国教育一个新纪元的开始，剥离掉所有的教育乱象和争论，忽略掉近乎运动式的教育培训整顿，去掉所有的轰轰烈烈和嘈杂纷乱，中国新教育正凤凰涅槃，浴火重生，初露峥嵘。
老炮儿名言（嘻嘻）——“所有的未来在未到来之时，其实早已发生，且正在逝去。”
中国教育在这两年发生了诸多深刻的根本性变化，而这些变化基本遵循三个原则而发生：一是返祖回归，二是攻玉他山，三是科技助力。
中国的文化一直未创立系统的宗教体系，直至魏晋后才引入了佛教等。所谓儒教其实就是古代的教育学，孔子门下有“德行”、“言语”、“政事”、“文学”四科，尤其注重“君子”之格的培养。
在当今信仰缺失的环境下，中国传统文化基因具备了最大程度统一价值观的属性，在中国新教育体系中成为价值观的压舱石。教材改革中大比例增加传统文化内容、政史类教材实行审核制，这都是重塑教育价值观体系的一系列返祖回归的重要举措。
老炮儿名言（嘻嘻）——“当信仰由个体行为上升到群体社会层面时，里面一定是有了政治的影子。”
考试招生制度改革将逐步由选拔性考试过渡到资格性考试，这是毋庸置疑的政策趋向。增加引导性成才出口、提高学业测评占比、多次考试、加大自主招生比例等诸多政策的相继出台大大降低了高考压力阀指数，高考变得不那么狰狞恐怖了。
未来真正实现资格性考试后，录取的权力会逐步下放给各高等院校，攻他山之玉，向西方的招考模式靠拢，融入世界教育体系，这将直接带来学习生态的根本性改变，中国教育会逐渐从容起来。有个有趣的数据说，未来几年将会有很多高校因为生育低谷而招不到学生。
老炮儿名言（嘻嘻）——“在不远的将来，考不上大学将会是一件很困难的事；而上哪所大学会是件很纠结的事。”
在知识获取渠道/方式极为丰富的今天，传统的由教授行为主导教学的模式逐渐落后，学习者的主权时代正在到来。当然学习者的主动性和成熟性尚需教师的督导介入，但毋庸置疑的是，教师在教育行为中的定位亟需要重新进行更符合时代要求的界定。
在日臻成熟的学习行为大数据工具的支持下，学习将逐渐由学习者自己来主导。学习主权的易位会带来很多的不适和阵痛，但这是时代的趋势，并且在知识更迭迅速的时代环境下，学习者主权的惯性会直接跨越青少年人群而成为所有人的终生学习品质和习惯。
老炮儿名言（嘻嘻）——“若仅从传授知识的角度而言，再牛逼的老师也比不上一个百度。”
教育科技和教育智能化的发展趋势极为迅猛，教育智能时代已经到来。教育智能化的终极指向一定是“个性化学习和成长”。学习行为大数据助力学习者实现“选择性学习”和“个性化成长”，精准学习测评及策略推送成为高效学习和精准减负的支撑性标配工具。
基于学习诊断测评的学习行为大数据正在上升为“教育测量学”，可以真正实现“课程针对个体”、“作业针对个体”、“策略针对个体”、“评价针对个体”等极致个性化的教学愿景；可以实现教师针对性、靶向性、个性化、高效率的教学策略即时调整；可以实现真正的非物理性的师生双向科学减负，必然成为各种教育范式的标配工具。
在美国的一些学校里，家长每个月都会收到老师发来的学生《发展报告》，老炮儿相信，在教育大数据逐步成熟的背景下，我们也同样可以做到这一点。
老炮儿名言（嘻嘻）——“任何没有学习行为数据支撑的教学都是在耍流氓。”
软云科技凭借十多年深厚的大数据处理经验和国内领先的大数据技术算法，率先在国内开始大数据技术在K12在线教育领域的应用研究，致力于解决学习去搜索化和提供智能学习方案，根据个人情况和学情状况的不同及变化，智能调整最有效率的学习和提升路径，匹配最佳学习资源，通过海量数据的收集和分析，经由大数据平台进一步对学生学习习惯和能力展开数据分析研究，为学生在未来专业化选择继续深造，给予最优选择方向。
五、传统的教育加盟模式彻底退出历史舞台，以工具和内容相融合的轻加盟共享模式方兴未艾。
内容需求方“嗷嗷待哺”，而内容生产方则因为推广困难而呈现出“溢奶”效应，用工具平台做为联接方是一个时下正在流行的不错的模式。
共享课程、共享师资、共享场地、共享生源、共享管理，教育产业正逐渐在精细分工的趋势中催生具有共享特质的轻运营模式，人员密集型的产业标签正在令人欣喜地逐渐褪色，长期困扰教育产业运营者的高成本低利润的难题似乎正在被破解。
老炮儿名言（嘻嘻）——“所有没能够从现金流模式成功转化为利润模式的教育企业未来都会是一地鸡毛。”
随着对教育培训机构整顿的逐步深入，课程产品管理力度空前巨大。教培机构与公立校同步教学的背景下，课程如何形成差异化，课程方向如何调整，这是个极为严峻的现实问题。
学习方式的变革路径已经发生显著性变化，大致分为4个阶段，即“传授式学习”、“体验式学习”、“探究式学习”、“项目式学习”。就目前中国体制内教育国情而言，教育工业化的范式还占有绝大部分的比例，基本停留在“传授式学习”这个路径上。因此教育培训机构要大力开发“体验式学习”“探究式学习”“项目式学习”这类的系统课程，才能够超前一步，才能够做到前瞻性的课程体系，凸显出差异化来。
老炮儿名言（嘻嘻）——“所有能催生成功的个性都是具有前瞻属性的与众不同。”
素质教育借政策东风正在呈星火燎原之势，但发展瓶颈也显而易见，场地限制、师资匮乏、成本较高以及比较复杂的关联协作等多种因素大大限制了素质教育产业规模性成长。就目前而言，教育科技、共享模式等或可解决素质教育发展的很多问题，估计在2019年就会有典范模式面市。
老炮儿名言（嘻嘻）——“越有瓶颈，越有机会！”
如果以高速公路为例，过去的这些年，资本对教育产业的介入主要投在了车主、服务区等环节，在新的资本窗口期，备受关注的将会是高速路。
在智慧教育大环境下，基础性的平台和工具就如同高速路，应该具备这样几个属性：首先是科技性，这是时代的要求；其次是平台性，需要有聚合品质，并且在基础平台上有足够的自主研发空间；三是普适性，要有兼容所有逻辑的能力；四是强资源性，或者有地面的强资源，或者有线上的课程强资源；五是数据性，可提供、可采集、可存留、可分析、可策略。
老炮儿名言（嘻嘻）——“从统计学角度而言，打动美女的往往只是一个突出的因素，或者‘高’、或者‘富’、或者‘帅’。如果三项都占全了，99%都是渣男。”