学习成绩和创新动手能力

       据了解，今年合肥八中国际部47名毕业生共收到了259份国外大学录取通知书，人均被5、6所学校录取，其中丁季麟同学收到了17所学校的录取书。毕业生中有32名学生被美国前50强大学录取，包括圣母大学、埃默里大学、加州大学洛杉矶分校等名校，比例达到68%，这不仅在全省首屈一指，在全国同类学校中也名列前茅。

       小班化教学 学生可自己选课

       5月16日，合肥八中500人的礼堂里座无虚席，这里正在召开2015年国际班招生说明会。一位名叫李睿璇的高一女生引起了家长们的注意，她不仅绘声绘色地与大家分享了进入八中国际部后精彩的学习生活，落落大方的仪态更引来赞誉，这也让家长们对合肥八中国际班更多了一份好奇和期待。

       记者见到胡昊苒时，他刚结束一月一次的模考。即使去年以中考总分756分的好成绩进入国际班，这一年来紧张的学习节奏也让他丝毫不敢松懈。“可能很多人的眼中，觉得国际班是‘贵族班’，都是花钱出国，其实我们一点都不比普通高中班的同学轻松。”胡昊苒告诉记者，对于过去一年的学习，他最大的感受就是紧张又充实，“要学的东西很多，要过英语听说关，考托福、SAT和SATII（高中课程专科考试），还有难度更高的大学预修课程AP课程。”

       “选择国际班的学生和家长，大多对未来有着长远规划，目标明确，学生综合素质都很高。”合肥八中副校长唐华说，国际班近年来学生中考成绩就是有力证明。2014年进入高一的学生不少人成绩都超过三校联招线。据了解，合肥八中国际班是“双学历、双文凭”，同时提供美国和中国高中课程，修满学分即可获得中美两校高中毕业文凭。因为是小班化教学，每班的学生人数约25人。学生自主选择其感兴趣的课程，高二后则开始大学先修课程深造，有些课程只有六、七个人。小班化自选课程的教学极大地提高了学生的积极性，教学效果也很显著。据悉，2013届的SATII考试国际部满分学生达6人次，而拿到AP满分的同学多达10人次，在安徽省名列前茅。

       社团“实战”培养综合素养

       5月底股市的暴跌让股民们胆战心惊，在合肥八中国际部，商赛社区的一群社员们也在分析着大盘的各种数据。他们这可不是“纸上谈兵”，据了解，早在2014年下半年，以赵子熙同学为首的商赛社团的同学们已经通过公开招募的方式筹集了7万元资金投入股市，并获得了不小的收益。这笔收益除了一部分回馈给“股东”，还有一部分则用于公益和慈善活动。这段投资经历更被写成调研分析报告，发表在安徽省核心刊物上。事实上，商赛社团只是国际部社团活动的一角，对于每个升入高一年级国际班的学生来说，以实战为主的各类社团将是他们学习之余自我锻炼的一个重要补充。“我们希望通过全方位的社会实践活动，既培养学生的社会责任感，还要有动手动脑能力，这是他们进入国外大学的必备素质。”唐华告诉记者，国外大学注重学生的团队意识、组织和创新动手能力，国际部通过丰富的社团活动提高学生自我管理的能力。据悉，由国际部学生发起的社团包括志愿者、机器人、模拟联合国、杂志社、数学建模等，金融类的如商赛社团等。这些社团走进社区、上市公司、垃圾填埋场，进行社会考察，同时邀请证券公司总经理给金融社团的同学们上课等。社团也取得了丰硕的成果，机器人队先后获得国家和世界比赛的金牌；国际班学生参加美国大学生建模比赛连续三年获得三等奖。

       家长可“上岗”参与学校管理


       合肥八中国际部学生的家长们同学生一样很忙，他们要经常参与班级监考、定期同家委会沟通、及时和班主任交流，还有权利和义务同家委会一起参与学校的管理。最近几天，高一的家委会很忙，因为6月5日同学们就要赶往香港参加SATII的考试，而这次去香港的时间、路线、行程并不是由学校决定，而是家长委员会征求家长意见后“拍板”的。让家长参与到教学和生活管理中，这成为合肥八中国际部在管理上的一大特色和突破。“科学的管理是教育质量有力的保障，除了创新的学业评价和教师管理，家校和谐也是教学发展的有力保障。”国际部主任芦建利告诉记者，国际部每个年级都有家长委员会，9位委员代表由家长自行选举产生，他们参与到班级的日常管理和决策中。日常教学中，学校开发了教师业务管理和学生学业综合管理平台，在这个平台上，每个学生每天的出勤情况、课堂表现、作业完成、考试得分等，都有如实的反映，实现对教学和信息的实时监测和改进。同时家长凭借自己的账号登陆平台后可以对孩子的情况一目了然。国际部高一每周五下午设家长接待日，老师们坐在办公室，如果家长对学生过去一周的学习或者生活方面的情况有疑惑，就可以有针对的找老师交流。