公司资讯
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13 2015.08

课联网--网络空间时代的“互联网+教育”

MOOC开启了网络空间时代教育革命的序幕,课联网则是中国原创的新理念,与目前另立课堂的MOOC实践相比较,更加符合互联网+思维。课联网相关实践已经悄然在一些机构展开,可以期待,来自中国的课联网风暴在积聚力量后的全面爆发。...

12 2015.08

互联网+创新助推企业转型

互联网+创新是一场革命,为转型期的中国企业发展提供了重大机遇。广大企业要搭上这辆快车,敏锐地捕捉数据背后的商机,为客户提供精准服务,推动企业转型升级,同时加速大数据产业化进程,鼓励企业基于合理合法的数据分析,提高其经营决策水平和业务效率。 ...

12 2015.08

论微课的最高境界

微课的最高境界是促进学生独立思考并发现问题,而不是“秒懂”,如何达到这样的境界呢?答案是采用问题导向的微课设计策略。通过(通常在导入部分)提出开放性、挑战性的问题,引发学生探究的兴趣。为了兼顾知识探究和情感交流,建议使用“三段式微课”结构进行设计,即导入和结尾部分教师出镜(情感交...

11 2015.08

“互联网+教育”向“互联网×教育”模式发展

互联网教育模式的本质就是在师生分离的情况下,借助于互联网信息技术开展新型的教育教学模式。这种新型教学模式是对原有教学结构创新,实现了“以学生为中心”的教学理念,而教师则成为了整个教学活动的组织者和引导者。...

10 2015.08

CNNIC发布第36次《中国互联网络发展状况统计报告》

2015年7月23日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第36次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示,截至2015年6月,我国网民规模达6.68亿,互联网普及率为48.8%。移动商务类应用发展迅速,互联网应用向提升体验、贴近经济方向靠拢。...

10 2015.08

教育创新并不是颠覆一切的革命

教育应该给人带来质的变化,让学习者成为更好的公民、更好的职业人士、更好的人。互联网的普及和人工智能技术的突破,使很多人开始低估知识的重要性;然而,被大宗商品化的是信息,不是知识。我们当然可以争论知识、技能、品格、文化之间的平衡,但不可否认的是,构成优质教育的这四大要素缺一不可,在...

07 2015.08

学生为何喜欢有害的“作业神器”?

近日,一款被称作“作业神器”的移动应用软件成了不少学生的新宠,只要把不会做的难题拍照,短时间内就有所谓的“学霸”或“老师”来帮忙解答。尽管深受学生青睐,但这款“神器”以及众多“日新月异”的教育科技产品对教育到底意味着什么,舆论颇有争议。 ...

07 2015.08

如何从大数据中获取价值

大数据产业的未来,越来越值得人们期待。但如何从大数据上获取价值,却是一个很让人头疼的问题。 ...

06 2015.08

有效评估在线学习的七个要素

随着移动互联网技术的蓬勃发展,在线学习得到了快速的发展,根据布兰登·霍尔集团2013年的调查发现,32%的企业仅仅用e-learning系统进行企业培训,大约有73%的企业同时引入了移动设备进行培训活动。“即学即用、即用即学”变成大多数人的追求。然而,平台的开发部署虽易,如何有效...

05 2015.08

价格战愈演愈烈:手机芯片巨头面临下滑危机

受WCDMA(3G)芯片出货量大幅增加影响,展讯预计2015年的销售收入比往年将有20%的提升,不过受到4G及3G芯片毛利率下降的影响,展讯的毛利率也将出现下降。...