2015-08-19
微课，移动互联网时代无处不在的学习
微课，就是微型视频课程，又名微课程，它是以短小的教学视频为主要载体，针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。
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软云微课，就是微型视频课程，又名微课程，它是以短小的教学视频为主要载体，针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。
“内容为王”永不过时。互联网趋势与营销专家肖明超认为，教学内容是在线教育的核心，确保内容的精品化、差异化和稀缺性是未来在线教育发展的方向。
本周，三星表示，希望发射4600颗微型卫星，为用户提供低成本的互联网接入。太空互联网，这项听起来很科幻，但已经处在实施中的计划，再一次走到我们面前。
当前中国MOOC的发展如火如荼，可说是全世界最迅猛的市场，教育互联网的商业模式奇招尽出，漫天飞舞，但人云亦云者太多，真正能透过MOOC大数据拨云见雾，提出真知灼见的先知，实在太少。
让家长参与到教学和生活管理中，这成为合肥八中国际部在管理上的一大特色和突破。“科学的管理是教育质量有力的保障，除了创新的学业评价和教师管理，家校和谐也是教学发展的有力保障。”
如何挖掘其潜在价值，不以广告商业模式为唯一追求，而是选择用媒体，特别是新型媒体工具进行用户的连接和资源的连接，并实现基于垂直细分领域的规模化社群，通过进行社群运营，实现多元的价值变现和回报，才是一种真正具有新媒体操作思维的新思路。
MOOC开启了网络空间时代教育革命的序幕，课联网则是中国原创的新理念，与目前另立课堂的MOOC实践相比较，更加符合互联网+思维。课联网相关实践已经悄然在一些机构展开，可以期待，来自中国的课联网风暴在积聚力量后的全面爆发。
互联网+创新是一场革命，为转型期的中国企业发展提供了重大机遇。广大企业要搭上这辆快车，敏锐地捕捉数据背后的商机，为客户提供精准服务，推动企业转型升级，同时加速大数据产业化进程，鼓励企业基于合理合法的数据分析，提高其经营决策水平和业务效率。
微课的最高境界是促进学生独立思考并发现问题，而不是“秒懂”，如何达到这样的境界呢?答案是采用问题导向的微课设计策略。通过(通常在导入部分)提出开放性、挑战性的问题，引发学生探究的兴趣。为了兼顾知识探究和情感交流，建议使用“三段式微课”结构进行设计，即导入和结尾部分教师出镜(情感交流)，中间部分主要探究知识，教师不出镜(保证学生专注于知识探究)。
互联网教育模式的本质就是在师生分离的情况下，借助于互联网信息技术开展新型的教育教学模式。这种新型教学模式是对原有教学结构创新，实现了“以学生为中心”的教学理念，而教师则成为了整个教学活动的组织者和引导者。
